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Del 01 al 06 de Septiembre de 2015
La vida después de los humanos

No. Video: 1797
Duración: 90 min.
Dirigido: Todo público
Sinopsis: La vida después de los humanos, es un documental de History Channel que aborda la siguiente pregunta: ¿cómo puede ser la vida en la tierra una vez que la raza humana desaparezca?, sí esta contingencia llega a suceder. Pripjat es una ciudad Ucraniana que permite hacerse una idea de por donde iría la cosa, dado que tras la fuga de Chernobyl todos sus habitantes fueron desalojados y hoy es una ciudad fantasma, sin rastro humano. Está claro que si desaparece el hombre, la naturaleza recuperará lo que es suyo, que la vegetación recubrirá las carreteras y las fachadas de los edificios hasta desaparecer, que ciertos animales de compañía morirán de hambre o en las garras de otros animales, y que la vida salvaje seguirá su rumbo, de igual manera que antes de que surgiera el hombre sobre la faz de la tierra y contaminara tierra, mar y aire.
http://biblioteca.dgdc.unam.mx:8991/videos/1797.mpg

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Del 08 al 13 de Septiembre de 2015
La escuela digital Vol. 1

No. Video: 1412
Duración: 22 min.
Dirigido: Todo público
Sinopsis: La computadora y todos los servicios y programas que pone a nuestra disposición, han pasado a ocupar un papel central en nuestra sociedad. Por eso, los maestros que no la están utilizando, tanto para documentarse como para preparar su clase o exponer sus temas, perciben que se van quedando atrás. Este programa inicia una serie que responde a las inquietudes de los maestros, y ofrece un panorama amplio de cómputo e Internet en el salón de clase. Se demuestra que, una de las principales ventajas que aporta, es la posibilidad de que el estudiante aprenda haciendo, o simulando que hace, con lo que aprovecha y recuerda una mayor proporción de los conocimientos que se le imparten. Si bien introducir estos equipos y programas implica una fuerte inversión, sus defensores precisan que se logra enseñar más, mejor y más rápido.
http://biblioteca.dgdc.unam.mx:8991/videos/1412.mpg

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Del 14 al 20 de Septiembre de 2015
Atmósfera

No. Video: 1937
Dirigido: Todo público
Sinopsis: La atmósfera es la capa protectora de la Tierra, el encubrimiento en un ambiente cálido, rica en oxígeno que nos protege de la hostilidad del frío. Actúa como un efecto invernadero natural, manteniendo la tierra 51 grados centígrados más cálidos que lo que debería ser. Sin embargo, la atmósfera está llena de contradicciones. Es inmensamente poderosa, pero al mismo tiempo muy sensible. Es destructiva, pero nos alberga. Fue creada en parte por los primeros organismos del planeta, y sigue siendo esencial para la vida.
http://biblioteca.dgdc.unam.mx:8991/videos/1937.mpg

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Del 21 al 27 de Septiembre de 2015
Enseñando paz en tiempos de guerra

No. Video: 1334
Duración: 54 min.
Dirigido: Todo público
Sinopsis:Tomando como caso la población infantil de la ex Yugoslavia, la fundadora de un proyecto canadiense especializado en convivir sin violencia dentro de las escuelas compartió sus experiencias, originadas en el trabajo en diferentes países, con los estudiantes y los maestros de una escuela primaria de Belgrado. Varios de estos niños y adultos dan testimonio de las tragedias que han debido enfrentar, como han vivido en el exilio, la segregación por su creencia religiosa, los problemas de salud mental y la falta de oportunidades.
http://biblioteca.dgdc.unam.mx:8991/videos/1334.mpg

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Del 28 al 30 de Septiembre de 2015
Luchando contra la violencia

Duración: 53 min.
Dirigido: Todo público
Sinopsis: Este trabajo consiste en un interesante ejercicio que ilustra cómo perciben los jóvenes la violencia en sus múltiples manifestaciones (sexismos, racismo, etc.) y cómo deciden organizarse. Los disparadores de estas situaciones se dan tanto dentro o fuera del ámbito escolar. Los jóvenes en la primera parte analizan la forma en que, en general, los contenidos violentos de películas, juegos de videos y programas de televisión les atraen y divierten. Pero también profundizan sobre cómo los medios tienden a resaltar los hechos sangrientos llegando a crear una verdadera tolerancia hacia la violencia entre niños y adultos, donde ya las agresiones se vuelven algo normal. A través de discutir en grupo estos problemas se organizan y llegan a integrar asociaciones estudiantiles para cuidar sus espacios escolares, hacen ejercicios teatrales donde se proyectan situaciones de conflicto y cómo pueden resolverse mejor.
http://biblioteca.dgdc.unam.mx:8991/videos/1795.mpg

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